Volume 3,Issue 9
Fall 2025
AI图像识别与CT可视化技术在岩石力学科教融合中的实践应用
科教融合是促进现代高等教育提升教学质量和人才培养的必由途径。着眼于岩石力学科教融合实践过程中的教学方案和内容设计，该文详细论述了AI图像识别与CT可视化技术在岩石力学教学中的实践应用。引导学生对岩石结构认识由表观定性深入到结构定量，指导学生结合AI图像识别算法完成岩石图像识别模型训练与小程序开发，真正实现了课程理论知识与实践操作的深度融合，深化了学生对岩石力学基本概念和理论知识的理解，为促进工程地质学科类课程的教学改革提供了借鉴和参考。
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