ARTICLE

Volume 3,Issue 9

Fall 2025

Cite this article
1
Download
9
Citations
39
Views
10 January 2025

“互联网+”背景下高职体育课程思政建设路径探索

哲 关 安海 袁
Show Less
1 哈尔滨北方航空职业技术学院, 哈尔滨北方航空职业技术学院
ETR 2025 , 3(2), 104–106; https://doi.org/10.61369/ETR.10509
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着“互联网+”时代的发展,信息技术在各行业的应用日益广泛,其中在高职体育教学中,信息技术的融入,可以更好的开展课程思政,有效调整体育课程结构,实现教学内容的完善,促进学生体育素养的提升。本文从“互联网+”背景出发,分析了高职体育课程思政建设的意义,并提出具体的建设实践策略,旨在提高体育教学质量,有效落实课程思政理念,促进学生综合素养的提升。

Keywords
“互联网+”
高职体育
课程思政
References

[1]胡潇.中华体育精神融入高职体育课程思政建设的时代意蕴及优化路径研究[C]//中国敦煌吐鲁番学会体育卫生研究会,中国岩画学会体育岩画研究专业委员会,全国学校体育联盟
(中华武术). 首届中华传统体育文化传承发展论坛论文摘要集—— 书面交流(二). 德州职业技术学院;,2023:2.
[2]翁优,李明.基于ADDIE模型的高职院校体育课程思政教学改革研究[C]//中国体育科学学会.第十三届全国体育科学大会论文摘要集—— 墙报交流(学校体育分会)(一).长沙民
政职业技术学院;,2023:3.
[3] 胡春梅. 职业院校体育课程思政的育人特性与行动方略研究[C]// 外语教育与翻译发展创新研究(14). 重庆海联职业技术学院;,2023:2.
[4] 胡春梅.“课程思政”理念融入高职体育课程的路径研究[C]// 外语教育与翻译发展创新研究(14). 重庆海联职业技术学院;,2023:2.
[5] 唐曹恺夫. 课程思政融入高职体育课堂教学的有效性强化措施[J].试题与研究,2022,(32):40-42.
[6] 彭琴, 李俊洪. 高职体育课程思政建设的价值、困境与发展路径[J].体育科技,2022,43(05):95-97.
[7]孙鸿, 钱钧.“双高计划”建设下高职院校体育课程思政的实施[J].体育科技,2022,43(05):101-104.
[8] 王晓敏, 王恩祥.“体教融合”背景下高职体育课程思政化的运用研究—— 以广东文艺职业学院为例[C]//西部体育研究2022 年专题论文集(三). 广东文艺职业学院;,2022:5.
[9]鲍明明.高职体育课程思政的实施策略探究[C]//中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会.现代化教育国际研究学会论文集(四).内蒙古自治区赤峰市工业职业技术学
院,2022:3.
[10] 何飞, 李婷婷, 苏娟. 高职体育课程思政建设的价值、现状及优化路径[J].广西教育,2022,(21):56-58+68.
[11] 许晓琴, 张鑫, 谭震皖, 等. 高职体育课程思政教学改革: 价值、困境及路径[J].运动精品,2022,41(07):5-7.
[12] 陈育亮, 陈盈.“课程思政”视域下体育高职院校体育课程融入思政元素的研究[J].当代体育科技,2022,12(16):128-131.
[13] 吴震震, 尹锁春. 高职院校体育课程的课程思政建设探析[J].公关世界,2022,(10):117-118.
[14]左涛.运动教育模式下高职篮球课程思政教学实践研究[C]//中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编—— 墙报交流(学校体育分会).湖南信息职业技术学
院,2022:2.
[15] 熊坚. 基于微视频的线上教学在高职体育课程思政教育中的应用与研究[J].中国新通信,2021,23(08):238-239.

Share
Back to top