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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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10 January 2025

“互联网+”背景下基于知识、能力、素养的《运动生理学》教学模式改革

永玲 常 鑫 刘
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1 淮阴师范学院, 淮阴师范学院
ETR 2025 , 3(2), 76–79; https://doi.org/10.61369/ETR.10501
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

《运动生理学》因其内容广泛且理论性强,常令学生感到学习困难,促使高校迫切需要调整教学方式。本文探讨了“互联网+”背景下,通过重构课程资源,开展基于知识、能力和素养的教学模式,来提升学生的综合素质。通过整合线上资源与线下实践活动,推动学生五育全面发展,致力于培养具备扎实理论、卓越实践能力及良好素养的全面人才,为新时代教育改革提供新路径。

Keywords
“互联网+”
“运动生理学”
“教学方式改革”
“UMU 互动学习平台”
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