Volume 3,Issue 9
Fall 2025
“互联网+”背景下基于知识、能力、素养的《运动生理学》教学模式改革
《运动生理学》因其内容广泛且理论性强,常令学生感到学习困难,促使高校迫切需要调整教学方式。本文探讨了“互联网+”背景下,通过重构课程资源,开展基于知识、能力和素养的教学模式,来提升学生的综合素质。通过整合线上资源与线下实践活动,推动学生五育全面发展,致力于培养具备扎实理论、卓越实践能力及良好素养的全面人才,为新时代教育改革提供新路径。
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