Volume 2,Issue 25
Fall 2024
数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用
文章通过分析数形结合的基本理论，并结合高中数学教学的实际情况，提出数形结合在代数、几何、函数与解析几何等教学模块中的具体应用。采用文献分析法与教学实践相结合的方法，梳理数形结合在高中数学课堂中的应用案例，并分析其对学生数学思维的促进作用。研究发现数形结合能够帮助学生更好地理解抽象的数学概念，提升其数学解题能力，并且有助于学生形象思维与抽象思维的融合。
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