Volume 3,Issue 9
Fall 2025
多维词汇教学：高中英语大单元主题教学实践
基于最新高中英语课程标准，本文强调词汇教学应围绕单元主题，通过广度、深度、厚度和温度四个维度来培养学生的词汇能力。广度关注词汇的拓展与关联，深度强调词汇的内涵与用法，厚度注重词汇在不同语境中的应用，而温度则致力于激发学生的学习兴趣和情感态度。通过具体的教学案例分析，本文展示了如何在语境中有效整合词汇教学，实现学生语言能力的全面提升。研究结果表明，多维词汇教学能够有效提高学生的词汇掌握水平，促进英语学科核心素养的发展，为高中英语教学提供了新的视角和方法。
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