Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于OBE理念的幼儿教师礼仪课程思政教学实践探究
《幼儿教师礼仪》是一门较早推进课程思政的课程，但在实施过程中仍发现了一些在教学方面的痛点。本次实施的课程思政改革是依托协同育人项目，以OBE理念为指导，通过课程思政目标重置、课程内容模块重构、课程评价体系重订帮助学生“守礼”“用礼”，落实“立德树人”根本任务。
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