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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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15 November 2024

推动新时代高校劳动教育高质量发展的思考与实践

昕 张
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1 广东技术师范大学计算机科学学院, 广东技术师范大学计算机科学学院
ETR 2024 , 2(19), 80–82; https://doi.org/10.61369/ETR.9519
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

推动新时代高校劳动教育高质量发展,具备三方面的理论价值和四方面的实践意义。学界目前对于劳动教育的研究主要集中在高校劳动教育改革的路径、课程改革以及高校劳动教育本身的研究,但缺乏高校思政教育的总体视角等方面的深入研究。高校劳动教育还存在理论课程有难度、实践教育未成体系、理论和实践结合不密切等问题,通过提高教师教学水平、合理规划劳动实践教育和抓住理论与实践结合的契机,可以解决相关问题。

Keywords
高校劳动教育
劳动理论
劳动实践教育
《劳动教育》课程
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