Volume 3,Issue 7
基于人工智能的应用型本科教育中的学习评价改革研究
在科技飞速发展的当下，人工智能技术正以磅礴之势融入高等教育领域，为应用型本科教育的学习评价体系带来了前所未有的变革契机。应用型本科教育旨在培育具备扎实实践能力、高尚职业素养和卓越创新精神的高素质人才，传统单一分数导向的学习评价体系已难以适应新时代的发展需求。而人工智能凭借其强大的数据挖掘、精准的模式识别和高效的自适应反馈能力，为构建过程化、个性化、智能化的新型评价范式提供了可能。本文基于人工智能时代应用型本科教育中的学习评价现状进行问题分析，探索针对性的改革策略与实施路径，以期推动应用型本科教育学习评价体系的创新发展，提高人才培养质量。
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