Volume 3,Issue 7
乡村振兴战略下高校参与乡村规划建设的实践教学探索
在持续推进乡村振兴战略实施的背景下，国家实施农业农村优先发展规划，突出人才振兴在乡村建设中的核心价值，要求高校积极介入乡村规划建设，给予人才和技术支撑，该实践教学探索围绕乡村实际需求开展探索，形成了“陪伴式”建设组织框架，目的是靠人才培养服务乡村的发展；经由高校规划专业参与机制，把研究当作先导，实施教学实践工作，并维持服务的持续性；以战略眼光探索了高校实践教学的整合路径，好比把耕读教育整合进课程体系，由此为乡村规划建设给予理论指引与实践举措，助力乡村实现可持续发展。
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