Volume 3,Issue 7
高职院校课程思政融入管理会计课程教学路径研究
本文探讨高职院校课程思政与管理会计教学的融合路径，提出构建“价值引领-知识创新-能力转化”育人生态。通过重构教学内容、创设伦理冲突场景、革新评价体系及深化产教融合，将国家战略转化为技术参数，培养兼具专业技能与价值理性的会计人才。研究表明，该路径能有效破解“重技轻德”困境，促进工具理性与价值理性的统一，为职业教育落实立德树人提供实践方案，助力培育服务区域发展的新时代“红匠”。
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