大思政课视域下铸牢中华民族共同体意识的教学话语创新

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Abstract

新时代思想政治教育肩负着铸牢中华民族共同体意识的重要使命，教学话语创新成为破解育人实效瓶颈的关键课题。本文聚焦大思政课视域下的教育实践，系统剖析话语供给、阐释与传播环节的三重矛盾，提出重构供给体系、创新阐释范式、优化传播机制的三维突破路径。经过建立政治话语与生活话语的双向转化机制，构建历史现实未来的贯通式阐释框架，形成温度深度兼备的传播模型，着力解决理论传播中的认知隔阂、文化解码偏差与情感共鸣缺失等问题，为增强中华民族共同体意识培育的穿透力、感染力提供实践方案。

Keywords

大思政课

中华民族共同体意识

文化认同

三全育人

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