人工智能时代青少年算法素养教育的课程体系构建

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Abstract

人工智能时代，算法决策深刻影响青少年成长。算法素养是青少年适应智能社会的核心能力，包含逻辑解构、社会影响辨识及伦理决策等复合维度。当前我国青少年算法素养教育存在系统性缺口、认知误区及资源滞后等挑战。本文提出层级化课程目标体系，设计算法基础、编程入门、算法应用、伦理安全四大模块化课程内容，探索过程性评价与终结性评价相结合的科学化评价体系。研究强调算法素养教育需突破传统的技能训练，转向素养培育战略，通过跨学科协同与动态评价机制，培育具备批判性思维与伦理意识的数字公民。

Keywords

人工智能

算法素养

青少年教育

课程体系

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