民办高校职业生涯教育与思政教育融合的课程体系创新研究

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Abstract

在立德树人根本任务与高校毕业生就业压力持续增大的双重背景下，推动职业生涯教育与思政教育深度融合，成为民办高校提升人才培养质量的关键路径。本文以课程体系创新为核心，首先剖析了职业生涯发展理论与思政教育理论的内在契合点，奠定融合的理论基石；进而通过现状审视，揭示了当前民办高校在两类课程融合中存在观念、制度与师资等方面的现实困境；在此基础上，系统提出以目标、内容、方法及评价四个层面的协同创新为支撑，构建新型课程体系与实施路径。

Keywords

民办高校

职业生涯教育

思政教育

课程融合

课程体系创新

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