Volume 3,Issue 9
高中英语课堂渗透中华传统文化的教学策略研究
新课标提出了开展文化意识教育的要求，但在当前的英语教学中，还存在一些问题，像英语教材里传统文化内容的比例需要提高，教学过程中传统文化内容所占比例不够，以及部分教师的文化意识比较薄弱等。针对这些问题，本文重点剖析了将中华传统文化融入英语课堂的具体实践办法，以此提升学生的传统文化意识，提高学生的文化认同感以及文化自信。
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