基于OBE理念地方院校化学师范生班级管理能力培养路径研究

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Abstract

结合地方院校化学专业学生培养过程中重教学能力轻班级管理能力及在班级管理课程学习重理论知识轻实践能力的现象，基于OBE教育教学理念，从化学专业师范生出发，以班级管理能力为本位，明确当前化学师范生在班级管理能力培养过程中存在的问题，基于“理论+实践+案例分析”维度，丰富第二课堂活动，融合化学专业学科特色，构建地方院校化学专业师范生班级管理能力培养的新模式。

Keywords

OBE 理念；地方院校；化学师范生；班级管理；路径

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