Volume 2,Issue 9
Fall 2024
铸牢中华民族共同体意识在大学物理课程中的融入与实践
在高等教育领域，将铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程是实现立德树人根本任务的重要途径。本文以《大学物理》课程为研究对象，依托课堂教学的主渠道作用，通过课程内容的整合、教学方法的创新、实践教学的强化等教学策略和实践方法，将中华民族共同体意识教育与物理知识教学有机结合，以实现立德树人的根本任务，为培养具有强烈民族共同体意识的高素质理工类人才提供理论和实践支持。
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