“识药精检”未来药物检测工匠的学思共进培养模式探索

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Abstract

加强课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要途径。在培养目标准确定位前提下，以教师团队为主力、课程建设为主战场、课堂教学为主渠道有序开展，建设该课程的教学思政资源库，建立一套完整可行、可推广的专业课程思政教学模式与操作规范，提高了生物技术应用型人才培养的育人成效，为未来生化产品检测行业培养“检测工匠”奠定了扎实的基础。

Keywords

生化产品检测与分析

教学模式

课程思政

考核改革

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