Volume 2,Issue 5
Fall 2024
职业学院美术教育专业学生课程成果新方向——基于 “岗、课、赛、证” 融合的课程创作与比赛实践探索
本文聚焦职业学院美术教育专业，探讨如何基于 “岗、课、赛、证” 融合理念，通过优化中国画（山水画）和数字艺术课程教学，使学生在课程结束时分别拥有完整且具备比赛竞争力的山水画作品和数字艺术作品，并成功参赛获奖，进而提升学生专业技能与职业竞争力，为美术教育专业人才培养提供新思路与新方向。
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