Volume 3,Issue 9
外国文学教学价值转化：弘扬中华价值观的跨学科探究
在新文科建设与中华民族伟大复兴的时代背景下，各学段学校的外国文学素材教学需充分挖掘作品中的积极价值元素，搭建适配不同学段的跨学科融通教学平台，创新课程教学模式。本文以多部具有代表性的外国文学作品为案例，探讨如何通过外国文学教学，引导不同学段学生在认知异质文化的同时，深化对中华民族价值观的认同，培养兼具家国情怀、健全人格与国际视野的学习者，坚守爱国底线，增强民族文化自信。
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