“人工智能+新工科”背景下网络工程专业人才培养模式创新研究与实践

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Abstract

“人工智能+新工科”背景下，面对行业对具备网络工程、人工智能及跨学科知识复合能力人才的迫切需求，以及学科交叉融合与学生个性化发展的内在驱动，探索了人才培养模式的系统革新。实践以厚基础、强能力、跨学科、重创新为目标定位，构建了“网络工程+人工智能”双主线能力模型；经过重构基础、核心、实践及跨学科选修课程模块优化课程体系；推行混合式、项目驱动式教学及个性化学习支持改革教学模式；创新虚拟仿真、产教融合及竞赛驱动的实践体系；并从师资建设、资源保障及多元评价机制等方面建立支撑体系，旨在为培养适应智能化时代的网络工程人才蓄力。

Keywords

人工智能

新工科

网络工程专业

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