Volume 3,Issue 8
面向军事应用的《自动控制原理》教学研究
《自动控制原理》是军事院校工科专业的核心基础课程，其教学质量直接关系到高素质新型军事人才的培养。传统教学模式普遍存在理论与实践脱节、军事特色不鲜明、学生学习兴趣不高等问题。为适应新时代军事变革对人才知识、能力、素质的新要求，本文从理论层面、实践层面系统探讨了面向军事应用的《自动控制原理》教学创新理论与实践，分析了当前教学改革面临的挑战，并提出了相应的对策建议，以期为军事工程教育的创新发展提供有益参考。
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