Volume 3,Issue 8
家园共育视角下幼儿良好行为习惯的养成研究
本研究以家园共育为切入点，探讨如何在家庭与幼儿园的协同作用下有效培养幼儿的良好行为习惯。通过文献分析、问卷调查和案例访谈等方式，分析当前幼儿行为习惯养成的现状与问题，并总结出家园共育在其中的关键作用。研究发现，家园沟通的频率与质量、家庭教育方式与幼儿园教育目标一致性，以及家园合作活动的组织水平，均对幼儿良好行为习惯的形成具有重要影响。本研究旨在为幼儿教育实践提供理论支撑和策略建议，提升家园共育的实效性，促进幼儿全面健康成长。
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