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传统文化视域下高校平面构成“四步转化法”教学模式探索与实践
雪莲 方
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苏州托普信息职业技术学院,
苏州托普信息职业技术学院
art 2024 , 3(2), 494–496;
Published: 20 February 2024
© 2024 by the 10.61369/art.5085. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
传统文化作为设计专业课程的素材来源，具有丰富的文化价值和教育意义，是实现文化育人和专业教育相结合的有效途径。文章提出“四步转化法”的平面构成教学模式，将 苏州园林文化融入平面构成课程教学中进行实践，以促进学生掌握平面构成的图形创作方法 并学习苏州园林文化的相关知识，验证了该教学模式的可行性。
Keywords
平面构成
传统文化
苏州园林
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