“互联网+”视域下高校教师在线教学能力提升策略研究
在线教学是实现教育现代化的重要保障，在线教学能力是影响在线教学质量的关键因素。应对数字时代变革，高校教师有效设计与开展在线教学成为亟待研究和解决的问题，教师作为在线教学的实施者和助推者，在传统教学环境下，面临诸多问题和挑战，本研究分析了影响教师在线教学能力提升的四个问题，并针对性地提出了提升教师在线教学能力的五条策略，遵循理念先行、技术渗透和综合提升原则，构建了教师在线教学能力提升模型，以期为提升高校教师在线教学能力提供参考和借鉴。
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