Art and Design / art / Volume 2 / Issue 5 / DOI: 10.61369/art.3887
Cite this article
1
Download
25
Citations
110
Views
Journal Browser
Volume | Year
Issue
Search
News and Announcements
View All
ARTICLE

人工智能辅助新媒体艺术课程学科融合的研究

靖崎 张*
Show Less
1 江苏理工学院 艺术设计学院, 江苏理工学院 艺术设计学院
art 2023 , 2(5), 130–132;
Published: 20 May 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着人工智能时代的到来,学科融合的趋势日益明显,麻省理工学院的NEET改革理念,重视以学生为中心,符合中国《教育信息化2.0行动计划》改革的总体理念与实际,具有一定的借鉴价值。本文在借鉴NEET改革的基础上,提
出通过学科交叉,打通线上线下资源和项目合作的课程体系作为新媒体艺术课程学科融合的主要目标和方向。

Keywords
人工智能
学科融合
新媒体艺术
课程改革
NEET
References

[1] 胡钦太,张晓梅.教育信息化2.0 的内涵解读、思维模式和系统性变革[J].现代远程教育研究,2018, (06): 12-20.
[2] 刘梦非.基于人工智能特色的法学课程教学改革与创新[J].中国高等教育,2022, (11): 53-55.
[3] 刘进,吕文晶.人工智能时代应深化研究生课程的学科融合—— 基于对MIT 新工程教育改革的借鉴[J].学位与研究生教育,2021, (08): 40-45.
[4] 胡钦太,张彦,刘丽清.人工智能赋能基础教育课程改革研究:内涵、机制与实践[J].国家教育行政学院学报,2021, (09): 23-30+38.

Share
Back to top
ART AND DESIGN, Print ISSN: 1672-8491, Published by Art and Design