汽车检测与维修技术专业“岗课赛证”综合育人模式研究
“岗课赛证”综合教育模式是我国职业教育的理性探索，旨在培养学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进学生能力素质的全面发展。本文采用文献法和调查法，详细探讨了汽车检测与维修专业“岗课赛证”综合教育模式的构建路径和应用策略，希望能为相关实际工作的开展提供一定的理论参考。
[1]王伟，陈鸥．岗课赛证育人背景下中职汽车维修专业教学体系革新策略［J］．时代汽车，2022(12):91-92.
[2]李丕玉．职业教育服装专业岗课赛证融合教学模式探索——以南宁职业技术学院为例［J］．现代职业教育，2022(18):116-119.
[3]成静．基于“岗课赛证”融合的课程改革实践研究［J］．现代职业教育，2022(11):178-180.
[4]欧尔欣．中职工业机器人专业1+X“岗、课、赛、证”融通机械基础教学模式实践探究［J］．办公自动化，2022,27(03):62-64.
[5]潘骁宇．“岗课赛证”四位一体的工程造价专业课程体系优化研究——以浙江交通职业技术学院为例［J］．现代职业教育，2021(49):96-98.
[6]成静．基于“岗课赛证”融合的课程改革实践研究［J］．现代职业教育，2022(11):178-180.
[7]马玉霞，王大帅，冯湘．基于“岗课赛证”融通的高职课程体系建设探究［J］．教育与职业，2021(23):107-111
[8]庞乐宁．“岗课证赛融合”渐进型的高职国贸专业课程体系构建浅析［J］．营销界，2019(51):287-288.
[9]江岸．高职软件技术专业群“课岗证赛”融合下的核心课程体系建设及改革［J］．职业，2019(05):40-41.
[10]王奕．高职院校“岗课赛证创”五维融通课程体系探索——以物联网专业为例［J］．科技风，2022(02):26-28.