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“学习共同体”理念下美术教研新样式的实践策略
泽勉 陈*
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广州市越秀区教育发展研究院,
广州市越秀区教育发展研究院
art 2023 , 2(5), 113–115;
Published: 14 November 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
随着以核心素养为导向的课改不断推进，基于“学习共同体”理念，教研联盟协作活动作为一种接地气又颇有成效的教研新样式，既丰富教研形态、提高教研效益、促进校际资源整合与共享，也有力地促进学科教师自身的专业成长。本文以教研现场中“教研联盟”机制为切入点，重点探讨教研联盟“专题沙龙讨论式”“任务驱动分享式”“项目研习沉浸式”协作研习的三种行动样式，以此寄望美术教师开展“教－研－写”深度教研实践能以资借鉴。
Keywords
学习共同体；教研联盟
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