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对学前体育教育专业人才培养方案的探讨
冰莉 莫*
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长沙师范学院,
长沙师范学院
art 2023 , 2(1), 136–138;
Published: 20 January 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
学前教育主要是针对教育对象是3-6岁的幼儿，这一教育阶段属于启蒙教育，教育成效关乎幼儿学习兴趣、能力、认知水平等综合情况的发展。而学前教育体育专业是培养学前体育教育人才的主要专业，其教学水平关乎人才培养质量，为了能够推进全民健身实施计划落实，需要针对学前体育教育专业人才培养模式进行改革，创新体育教育专业人才培养方案，关注学生专业素质与专业能力的培养，使其能够秉承终身健身理念开展体育教学，具备良好职业素养与职业能力，为学前教育体育教学开展提供师资支持。基于此本文专门针对学前体育教育专业人才培养方案进行探讨，以供各界同仁参考。
Keywords
学前教育专业
体育教育
人才培养方案
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