中职教育立为国内职业教育之要素，班级管理之技巧直接链接于教育水准及归属感之合致。此研究，取团队建设为新颖的管理模式进行研发，调查手法涵文献探究、比较分析以及实地考察等。通过研读团队建设之理论，揭示其对班级治理、班级气氛构建及独特发展含重要性。通过真实验证的科研途径在特定中职学校实行团队建设为本质的班级管理模式，与过去管理模式予做比较，确实其卓越性。团队建设为基础的班级管理模式或可提高学生参与，增加班级的凝聚力，推进各样才华之发展。通过促进学生的积极参与，有利于提升学生的学习积极性和班级的教育质量。所以，倡导在中职学校中广泛实施基于团队建设的班级管理模式，必将有利于班级管理水平的提升及整体教育质量的提高。