News and Announcements
ARTICLE
乡村振兴下信息技术对音体教学的支撑研究
利 韩
Show Less
1
蔚县北水泉镇初级中学,
蔚县北水泉镇初级中学
art 2022 , 1(10), 97–99;
Published: 20 October 2022
© 2022 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
音乐及体育是义务教育阶段的重要课程，乡村振兴背景下发挥好信息技术的效用，创新乡村初中音乐和体育的教学模式以及方法，给予学生更好展示自我的机会，让学生切实感受到音乐与体育的魅力所在，能够更好助力学生成长发展，提升学生的核心素养。本文，将立足乡村振兴下信息技术对音体教学的支撑研究问题进行剖析，希望能够更好助力体育教育教学的创新发展。
Keywords
乡村振兴
信息技术
音体教学
支撑
References
[1] 黄麓茜．融媒体背景下地方主流媒体“乡村振兴”报道的框架分析［J］．声屏世界，2020(04).
[2] 彭丽霞．从归纳到演绎：报道框架分析方法回顾与辨析［J］．宜宾学院学报，2022(09).
[3] 张怡，武小鹏．数学国际大规模测评的框架分析与启示［J］．上海教育科研，2022(11).
[4] 亚历山大·罗斯; 印刷出版业的未来：一种框架分析（英文）［J］．印刷文化（中英文），2020(01).
[5] 王爽，胡晓娟．人民网中黑龙江相关报道的框架分析［J］．新闻传播，2020(01).