Volume 1,Issue 9
能力导向的大学英语课程体系重构
随着全球化趋势的推进，各个国家经济和文化的交流逐渐频繁，亟需大量高质量、高水平的英语人才，这对高等院校英语课程教学提出了新的要求，需要通过重构课程体系来不断提升学生的英语综合能力，帮助他们更快速地适应变化不断的国际环境和行业发展需求。基于此，本文将通过分析能力导向大学英语课程体系重构的意义和维度，探讨其具体的构建路径，助力高等教育人才培养质量的整体提升。
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