Volume 1,Issue 9
大数据背景下高校应用统计学专业教学改革研究
大数据时代下,《统计学》作为一门实用性学科,也悄然发生了诸多变化。高校应用统计学专业与课程培育全面人才,依赖大数据进行内容、方法等多维重构,课程改革是十分必要的。面对这些新的变化与需求,相关教育者也应突破传统理念桎梏,探索大数据融入应用统计学专业并优化课程模式的有效策略,确保教学效率与质量。本文结合大数据理念、高校应用统计学专业教学现状,提出几点可行且有效的改进策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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