Volume 1,Issue 9
高校实验室粉尘爆炸安全课程教学改革策略分析
随着高校科研创新能力的不断提升与学科交叉融合的深入推进，化学、材料、机械、食品等多个学科实验室开展的粉末制备、物料研磨、样品处理等试验活动日益频繁，涉及到的粉尘种类也不断增多，实验室粉尘爆炸的安全风险不断提高。粉尘爆炸是一种传播速度快、破坏范围广的特殊事故，一旦在实验室发生则会造成精密仪器设备的损毁，甚至出现数据的丢失，造成严重的伤亡现象。实验室粉尘爆炸安全课则是培养师生安全意识，传授安全知识的重要方式，强化教学改革工作尤为关键。基于此，本文对高校实验室粉尘爆炸安全课程教学改革展开分析和研究，以供参考。
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