Volume 1,Issue 9
抖音短视频融入医学生职业素养培育路径研究
聚焦医学生职业素养培育,探索抖音短视频教学的可行性与实效性,提供新时代下教育模式的更多可能。也从辅导员及其他课程教师角度,分析线上、线下融合教学效能,争取构建利于医学生职业素养、全面素质发展的友好环境。因此,本文精准定位医学生职业发展需求,设计在抖音平台可行的短视频教学方案,以短视频资源助力学生独立思考、自主探究与合作时间。由此提出几点可行且有效的职业素养培育路径,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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