Volume 1,Issue 9
中职幼儿保育专业实施课程思政的实践探究——以“保育师口语”课程为例
在职业教育改革背景下，加强中职幼儿保育专业课程思政建设，将思政元素融入教学过程，具有教育必然性。幼儿保育专业“保育师口语”课程思政的实施，以幼儿教育与沟通为基础，挖掘多个思政元素，能够让学生在掌握课程知识基础上，提升思想道德水平。基于此，本文针对中职幼儿保育专业“保育师口语”课程实施课程思政的策略展开研究，剖析了中职幼儿保育专业“保育师口语”课程实施课程思政的重要价值，提出了相应的实施策略，旨在实现知识传授与价值引领的协同统一，为培养德技兼备的幼儿保育人才提供切实可行的路径。
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