Volume 1,Issue 9
现代学徒制视域下的高职院校机电一体化专业教学改革与实践探索
随着《中国制造2025》战略持续推进，高素质创新型技术技能人才成为高职院校人才培养的核心目标。机电一体化专业不仅是现代制造业发展的核心领域，也是现阶段人才质量需求不断提升的重点专业，直接影响我国的制造业水平。对此，“校企双主体、工学交替”的现代学徒制成为提升学生实践技能、职业素养与综合能力的关键途径。本文即通过阐述高职院校机电一体化专业教学现存问题，进而提出现代学徒制视域下的高职院校机电一体化专业教学改革与实践策略，以此为机电一体化领域与制造业发展不断注入新活力。
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