Volume 1,Issue 9
数字教材培育路径的实践研究－以《茶叶审评》为例
在数字化、大数据背景下，依托智能化、数智化手段推动教材配套资源以及数字教材建设，是推动《茶叶审评技术》课程教学发展的关键所在。数字教材具有交互性、科学性、直观性等特征，可提升高校学生学习效能，助力教师完善育人体系，从而深化教学改革。本文以《茶叶审评》教材为例，探索数字教材培育路径，分析了数字教材内涵与具体特征，探究开发茶学专业数字教材之内在价值，结合时代背景分析具体建设路径，对此提出相应看法。
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