Volume 1,Issue 9
基于“岗课赛证”融合的PLC 应用技术课程教学改革探索
在职业教育领域，PLC 应用技术课程面临着学习内容与岗位需求脱节、实践环节薄弱、缺乏竞赛与证书标准引领等问题。基于 此，本文深入探究了“岗课赛证”融合背景下PLC 应用技术课程教学改革的意义与策略，旨在通过搭建知识技能体系课程、依据岗位任务强化“岗课赛证”融合以及线上线下混合式的教学模式，强化学生实践与创新能力，提升其职业适应力，为行业输送高质量技术技能人才。
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