Volume 1,Issue 9
教育信息化2.0时代高职院校教师信息化素养提升路径研究
在职业教育数字化转型的背景下，教师信息化素养成为高职院校落实“双高计划”、培养高素质技术技能人才的核心要素。文章基于高职院校教师信息化素养的现状，从理念重构、能力建构、支撑体系三个维度构建提升路径，为职业教育信息化发展提供理论与实践参考。
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