在21世纪全球化迅速发展的背景下，音乐教育的作用凸显，不仅作为文化传承的载体，更是培养综合素养的重要途径。然而，当前高校音乐教育面临许多问题与挑战，如课程设置单一、教学模式落后、学生兴趣与实际需求脱节等。同时，跨学科融合理念逐渐兴起，为音乐教育注入了新的活力。通过音乐与科技、文学、历史、心理学等学科的交叉融合，不仅可以丰富音乐教育的内容和形式，还能激发学生的创新思维，提高其综合能力，从而更好地适应社会发展的需求。本文旨在阐明跨学科融合在高校音乐教育中的必要性及其实践路径，探讨其对学术创新的推动作用。通过深入分析和具体案例研究，我们希望揭示跨学科融合如何突破传统音乐教育的局限，促进教育质量提升，以期为教育改革提供理论支持和实践指导。