ICF-CY理论对儿童注意缺陷多动障碍特征分析及康复应用探讨
随着儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的发病率逐年上升，但由于儿童主观意识不强或不具备表达能力，多数康复评估量表由监护人代为填写或描述，评定结果难免夹杂患儿家属的主观成分；并且，大部分量表缺少对儿童个性化动态发育及环境等因素的考虑，这将从一定程度上影响临床对 ADHD儿童的康复评定及治疗。《国际功能、残疾和健康分类（儿童和青少年版）》(ICF-CY）作为国际公认的生物－心理－社会相互交织的新模式，将身体功能与结构、活动、参与及环境因素纳入儿童康复评估内容，通过采用国际认可的分级类目与字母数字编码记录，客观的描述了儿童（或青少年）生长发育阶段动态趋势。
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