Volume 3,Issue 2
Fall 2025
理工科大学生心理健康教育的优化策略研究
随着科技快速发展和社会变革不断深化，理工科大学生面临着来自学业、就业、人际关系等多方面的压力。心理问题若得不到及时、有效的疏导和解决，可能会对学生的身心健康产生不良影响。本研究旨在全面且深入地剖析理工科大学生的心理健康问题，并从完善心理健康教育课程体系，强化心理健康教育师资队伍建设，优化心理咨询服务营造良好校园文化氛围、加强家庭和自我教育指导等维度提出优化理工科大学生心理健康教育的具体策略。
[1] 郑雪, 吴舒蔓, 刘丽妃. 乐观与大学生抑郁的关系：负性认知偏向与消极情感的链式中介[J].心理学探新,2024,44(01):66-73.
[2] 陈立鹏, 闫芸, 铸牢中华民族共同体意识教育体系：意义、内容及实施路径[J].中南民族大学学报( 人文社会科学版),2023,43(4):28-37+182.
[3] 杜文正, 徐志鹏, 建构中华民族共同体认同心理研究[J].Advances in Psychology 心理学进展,2023,13(5):1975-1981.
[4] 王字, 陈晨, 杨韵莹, 等. 同伴互动的认知神经机制研究分析与未来展望[J],电化教育研究,2022,43(2):26-33.
[5] 马建青, 田菂. 高校心理健康教育发展的三大特征[J].思想理论教育,2023,(08):101-106.
[6] 冀文彦, 刘林. 大学生心理困惑归因及高校心理健康教育策略研究[J].中国高等教育,2023,(Z2):39-42.
[7] 俞国良. 发挥朋辈咨询在大学生心理健康教育中的作用[J].中国高等教育,2023,(10):42-45.
[8] 赵山, 白仲琪. 构建高校学生心理健康教育与服务体系的探索与思考[J].河南大学学报( 社会科学版),2020,60(06):107-112.
[9] 钱春花, 张万红. 跨文化交际教学对理工科大学生心理资本的提升机制研究[J].外语与外语教学,2018,(05):89-99+149-150.
[10] 刘富良, 桑志芹. 理工科专业大学生心理素质的调查研究[J].江苏高教,2018,(02):74-76.