Volume 3,Issue 2
Fall 2025
职业倦怠常态化趋势下高校就业指导课程的重构
随着社会的快速发展，职业倦怠的问题在高校教师这个群体中逐渐变得普遍，这种现象对高校的就业指导课程的有效性产生了很大的影响。本文将深入探讨在职业倦怠常态化的背景下，高校就业指导课程所面临的种种困境，主要从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等多个方面来探索课程重构的路径，目的是希望能够提升课程的质量，同时增强学生在就业市场中的竞争力，为高校的人才培养提供一些参考意见，以期能够推动高校的就业指导课程更好地适应新时代职业发展的需求。
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