Volume 2,Issue 9
Fall 2024
人工智能背景下影视编导专业实践教学模式构建研究
人工智能技术的发展为影视编导专业教学带来机遇与挑战。本文立足南昌影视传播职业学院影视编导专业实践教学现状，分析了人工智能辅助创作、虚拟制作等新技术应用中面临的创意主体性弱化、资源技术瓶颈等问题。在此基础上，从构建“人机协同”创作模式、分层递进式虚拟制作教学体系、项目驱动的数据分析与艺术创作融合教学三方面提出了影视编导专业实践教学模式创新策略。通过优化课程体系，创新实践教学模式，培养学生扎实的专业技能和数字化应用能力，为区域影视行业输送高质量的技术技能人才。
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