Volume 2,Issue 9
Fall 2024
陶行知“生活即教育”理念下幼儿园课程资源的跨领域整合与实践—— 以“春日田园”主题活动为例
生命教育理论是陶行知教育哲学的核心，以人类需求为出发点，支持文化实践、实用、创新的理念。幼儿园教育必须与幼儿的现实生活联系起来，以他们周围的事物和现象为研究对象。本文将“春日田园”作为活动主题，旨在将教育还原到本质，在园本实践中，教师可以引导幼儿与自然联系、理解自然、探索自然、体验自然，让幼儿融入自然，感受不同事物的活力，享受童年的快乐，促进整体发展。
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