Volume 2,Issue 11
Fall 2025
高等学校构建科学的教学质量评估体系研究
本文以我国高校为研究对象，旨在构建科学的教学质量评估体系。首先分析高校教学质量评估现状，发现存在评估指标体系不完善、方法单一等问题。为提高教学质量，提出一套科学、系统、实用的评估体系，以科学性、系统性、实用性和动态性为构建原则，从教学资源、过程、效果、管理及教师发展等方面设置评估指标。同时，针对该体系设计实施策略，包括内部保障、外部监控、动态反馈以及激励与约束机制。
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