乡村振兴和“互联网+”双重背景下农村教育发展现状
及发展路径研究

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

乡村振兴战略与“互联网+”行动计划给农村教育发展带来机遇，本研究剖析了双重背景下农村教育发展的意义，分析了现存的主要问题并给出发展路径，研究显示乡村振兴与“互联网+”给农村教育赋予人才支撑，推动教育公平，带动教育现代化，不过农村教育仍旧碰上信息化根基差，资源短缺，内容脱离实际之类的难题，鉴于这些情况。本文给出了加大数字基建，更新资源共享，塑造特色课程等策略，希望给农村教育高质量发展给予理论参照和操作指引，助推乡村全面振兴。

Keywords

乡村振兴

互联网+

农村教育

发展路径

教育公平

References

[1]林雄.乡村振兴背景下福建省农村电商的发展现状、问题及策略研究[J].数字农业与智能农机,2024,(12):102-105.DOI:10.3969/j.issn.2097-065X.2024.12.029.
[2]黄永福.新时代背景下农村电商物流发展现状及对策研究——基于乡村全面振兴视角[J].中国商论,2025,34(12):22-26.DOI:10.19699/j.cnki.issn2096-0298.2025.12.022.
[3]冯飞鹏,韦琼华.乡村振兴战略背景下广西农村义务教育发展路径研究[J].边疆经济与文化,2024,(06):60-63.
[4]陆宝林,汪陈榕,陈新元.乡村振兴背景下农村社区终身教育发展现状及策略研究[J].内江科技,2024,45(04):48-49.
[5]艾野.乡村振兴战略下农村教育人才培养现状及路径——评《乡村振兴背景下中国农村教育发展》[J].中国教育学刊,2023,(04):I0015-I0015.

Previous article in this issue

Next article in this issue