数字赋能教育变革中制度-流程-数据协同的治理效能提升路径

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

在数字赋能教育变革的时代浪潮下，制度-流程-数据协同治理成为提升教育治理效能的关键。本文围绕该问题展开，首先阐明构建“制度-流程-数据”一体化治理架构并强化顶层谋划，为协同治理明确方向；继而探究对教育业务流程进行优化，让数据全链条得以贯通并实现动态更新，为治理提供精准的数据保障；随后提出完善数据治理机制，保障数据安全和合规分享，夯实治理安全壁垒；最后建议设立动态反馈机制来推动制度革新与流程不断优化。通过这些路径，旨在促进教育治理在数字化进程中高效、有序、可持续发展，提升教育质量与效益。

Keywords

数字

教育变革

制度-流程-数据协同

治理效能

References

[1]朱珂,王建明. 数智技术赋能教育强国建设的五重逻辑 [J]. 现代教育技术, 2025, 35 (01): 15-24.
[2]王倩,吴家华,胡恒钊. 数字赋能乡村教育现代化的实然困境与优化路径 [J]. 教学与管理, 2025, (01): 6-11.
[3]张应强. 数字时代的高等教育治理变革：数字化赋能及其有限性 [J]. 复旦教育论坛, 2024, 22 (05): 5-12.
[4]何靖. 数字技术赋能职业教育高质量发展：价值、挑战和实践策略 [J]. 教育科学论坛, 2024, (24): 3-7.
[5]魏国平. 职业教育数字化转型：现实基础、变革逻辑与行动策略 [J]. 广东轻工职业技术学院学报, 2024, 23 (04): 21-27.
[6]王馨,赵洋. 数字化赋能高校思想政治教育的现状及路径 [J]. 中国军转民, 2024, (15): 203-205.

Previous article in this issue

Next article in this issue