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Volume 3,Issue 8

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20 April 2025

社区教育在终身学习体系中的功能定位与发展策略

睿琪 高1
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1 南京师范大学, 中国
EDTR 2025 , 3(4), 98–100; https://doi.org/10.61369/EDTR.2025040022
© 2025 by the authors. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

面对终身学习成为个人与社会进步必经之路的现实,社区教育是终身学习体系中的核心要素之一,其职能定位与成长路径备受瞩目。本文开篇解析了终身学习体系的深层含义、关键作用及社区教育在其中扮演的角色,揭示了二者间的紧密联系。深入挖掘社区教育在终身学习体系中的职能界定,集学术资源库、技能训练与能力增强机构、家庭教育辅导站及教育照看服务点于一体,目前社区教育正面临资源整合难题、教师队伍专业素质不高、资金投入不足及居民参与积极性不高等挑战,有针对性地提出强化资源融合与共享、增强师资队伍专业素质、增加资金投入与支持、激发居民参与热情的发展路径,本研究的核心目标是促进社区教育在终身学习体系中的持续、全面进步,参考借鉴以建设学习型社会与教育强国。

Keywords
社区教育
终身学习体系
功能定位
发展策略
学习型社会
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