Volume 3,Issue 9
数字赋能、四合创新的画法几何与机械制图课程教学创新模式探究
在当前教育不断实现数字化的过程，开展构建新的高等教学创新模式意义非常重大，本文基于数字化赋能背景下，对《画法几何与机械制图1》课程教学进行改革研究与实践，在课程教学实践中探讨采用线上+线下混合式教学方式并实施“教法混合+内容整合+思政融合+评价结合”的创新新模式，力求打造一门“课程有深度-师生有情怀-学生有目标-教学有证据”的机械制图课程，让学生在兴趣中学习，在学习中领悟制图知识，从而循序渐进的培养出高阶创新人才。
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